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    • 【课堂教学】《I have had this bike for three years》教学设计
    • 来源:教导处 |作者:孙会玲|2018/5/10 16:39:00|浏览次数:644
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         I have had this bike for three years

      (Section A  3a-3c)

      教学设计

            城里中学英语组  王 秀

          

      教材分析

        本部分内容来自鲁教版八年级上册英语unit8 I have had this bike for three years. 本模块是阅读模块,主要围绕“闲置旧物品”这一话题展开,让学生学会如何处理自己的闲置旧物品,同时进一步了解yard sale,内容贴近学生的实际生活,参与度比较强。学生通过阅读语篇,掌握根据上下文猜测词义等阅读微技能的同时,了解篇章大意,并进行语言输出。

      学情分析

      本节课授课对象为八年级学生,在经历了六七两个单元的学习后,对现在完成时有部分了解,但对于含有since 和for的现在完成时掌握不够熟练,同时该年龄段学生有一定英语语言积累,可以基于文本的阅读,结合自己所知道的背景知识,用英语思维表达自己,并形成正确、健康的世界观和价值观。

      教学目标

      1.能够通过阅读,了解整个yard sale 的来龙去脉,并进行文本输出。

      2.能够运用有效的阅读技巧阅读:

        catching the meaning of the words and phrases according to the

      context;

        Make a mind map to talk about the event.

      教学重、难点

       了解yard sale的来龙去脉并用自己的语言进行输出。

      德育目标

      1. 学生通过阅读文本,学会处理自己手中的闲置旧物品。

      2. 学生通过了解yard sale和儿童之家,树立捐赠意识,奉献爱心。

      同时通过小手拉大手,呼吁身边更多的人参与到慈善募捐中来。

      教学步骤

      Step1. Lead-in

       1. Greeting.

       2. Watch a video and play a game: Super Eyes

       3. Talk about your old things

      4. Discuss the ways to do with the old things.

       

       

       

       

       

       

      【设计意图】通过播放关于我侄子收到礼物和年份的视频,让学生记录并抢答,以小游戏的形式既能吸引学生的注意力,又能复习