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    • 青岛网络学习空间人人通学习有感
    • 来源: |作者:|2018/10/9 7:34:57|浏览次数:999
    • 青岛网络学习空间人人通学习有感

      20-21日在青岛参加了网络空间人人通的培训班,两天的学习时间虽然不长,但是却看到了我们学校信息化建设运用与优秀学校的差距,学习后深感压力巨大,将学习收获总结一下。

      一、学校在信息化运用的整体氛围上。本次学习中,第一天下午青岛西海岸新区实验初级中学的校长和副校长分别作了汇报,校长的汇报中规中矩,说明了学校的各种情况。副校长的汇报则是说明了自己是如何使用学校各种信息化设备的,以及信息化设施怎么提高学校的管理水平和教学水平,同时也现场展示了如何使用学校的信息化设备进行备课和上课,以及如何和家长进行交流沟通。第二天上午学校一名数学老师上了一节展示课,学校的教学研究室主任为我们进行了点评,从主任的点评中能看到这位主任确实是水平很高,仔细观察了授课的教师的各种行为,分析了教师行为对学生的影响,而且听课及其认真,不论是时间点的把握,还是教师课堂异常的分析都十分到位。最重要的是这位主任对信息化手段应用非常熟练,自身对信息化教学研究也很透彻,为我们分析信息化怎么使用也很到位。

      从这三位领导的表现看,这个学校的信息化建设不但是老师在应用,领导更是起到了带头模范的作用,而且领导用的比普通老师要好。

      二、信息化建设投入方面。这所学校我在2016年下半年的时候也去过一次,当时这所学校的学习空间使用的还是青岛市自己开发的系统,虽然有新意,但是和我们现在使用的差距不大。今年再去看,发现这所学校的学习空间又换了,用他们校长的话讲,他们这是换的第3套系统了,而这所学校建校也只有7年,也就意味着这所学校再不断的更新,以期找到最好用的最适合学校的网络空间系统。当然这也意味着大量的投入,学校校长也说了,现在使用的科大讯飞的学习空间系统,价格很贵,具体价格没说,虽然也用一年多了,但是科大讯飞并不给降价(这个应该是年费制的,每年缴费的)。包括学校在创客方面的大量投入,各种创客设备,创客空间,创客实验室。

      三、学校在信息化建设中的压力。他们学校现在是所有班级都用平板,都是家长购买的,但是校长也坦言,有压力,今年初一到现在还没买,原因就在于有一个家长一直在告,市里区里都没管,但是这个家长告到了省巡视组那里,目前还在协调,但是校长说,这个事一定要在9月份解决,顶住一切压力,10月份初一必须开始用平板。因为平板对学生的学习成绩提高太明显了,不过这个也有前提,必须有一个好用的平台。

      四、信息化带给学校什么?从校长的汇报中能看出,信息化带给学校的是真正的成绩,连续6年中考全区第一。

      五、课堂教学模式。问题导学教学法,我感觉与我们现在想做的自主学习能力培养有些类似,也是在课前布置一些网上的任务,学生用平板在家学习做题,教师根据系统汇总的学生学习情况进行分析,第二天有针对的讲解。同时关注课堂的生成问题,及时解决。制作一些简单的微课,为学生复习预习提供帮助。但是他们这个系统制作微课确实简单,最大的好处是,做完了可以直接推送给学生,而不是像我们现在,做完了微课,还得往各个平台上传,然后推送给学生。

      通过这次学习,我感觉学校信息化建设不是一个人一个部门的事,是一个整体的工作,而且领导的带头作用很重要,如果连领导都不用,其他老师更缺乏兴趣。信息化建设也是一个高投入的事情,缺乏投入很难见到实际效果。信息化建设也是一个集思广益的事情,单靠一个两个人或者一个信息组是不现实的。

      最后,从现在教育部今年制定的教育信息化2.0来看,网络学习空间是必须要走的一条路,网络学习空间要想真正用起来,就需要师生都用,老师我们可以要求,学生目前缺乏合适的工具和手段来用,用电脑太过于复杂也不利于学生使用,平板目前来看是个比较好的方式,但是平板的使用必须要有合适的平台,以及能进行监管的平板,我们学校原来的平板是无法达到这种效果的。

      我们学校就目前的状况而言,只能借助于智慧教育云平台开展我们的课前网上预习和网上作业,以期望学生能以这种方式逐步熟悉网上学习,为将来的平板教学打下基础。

    • 责任编辑:张华
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