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    • 2018年城里中学信息化工作总结
    • 来源: |作者:|2019/1/23 7:14:00|浏览次数:1332
    • 2018年城里中学信息化工作总结

      教育信息化做为城里中学的办学特色,一直都是学校的工作重点,2018年在上级主管部门的指导、支持下,学校领导高度重视学校信息化建设,不断加快教育信息化建设步伐。培养提高教师信息技术水平,注重课堂教学实效,促进信息技术与课程整合深入开展,切实提高学校管理、课堂教学等方面的信息化应用水平。具体总结如下:

      一、信息化硬件建设情况。

      2018年学校投资6万元微机室进行了升级,使机房能满足现有教学任务的需求。暑期新增了两套希沃一体机多媒体教室,为教学的有效开展提供必备条件。

      二、信息化管理

      为提高学校管理的信息化水平,学校今年引进了企业微信平台,将学校各项管理工作放到了企业微信上,不论是学校的维修维护、还是日常的安全巡查,在企业微信上都可以做到及时通知及时完善,极大的提高了管理的实效性,为学校的无纸化办公提供了更加优越的条件。

      三、信息化培训

      教育信息化教师是关键,如何提高教师的信息化素养是我们2018年信息化建设的重点工作。2018年自开学初,学校就组织了大量的信息化培训。2018年信息化培训的重点是电子白板、微课和智慧教育云平台,3月份进行了电子白板的培训,主要培训希沃白板软件和希沃授课助手,通过培训,很多老师了解了希沃白板,体会了希沃白板的便利性,在课堂中也逐步开始使用希沃白板。6月份学校先后组织了智慧教育云平台的个人空间和备授课应用培训以及智慧云平台学科网使用培训,通过培训老师了解智慧云平台的各种功能,提高了认识,提升了使用技巧。8月份又组织了微课制作培训和智慧云平台学案功能培训,让老师将微课和智慧云平台学案功能结合起来,为学生的自主学习提供有力工具。

      为进一步提高教师信息化素养,9月份学校重新组建了信息化DMS团队,每周一次培训,通过培训提高团队教师信息化素养,先后开展了,微课制作专项培训、学案制作专项培训、信息化课堂研讨等活动。经过3个月的培训,dms团队教师信息化素养有了显著提升,下一步,我们将努力把团队培训成果转化为全体教师的培训,为全体教师的信息化素养提升提供平台。

      培训之后如何检验才是关键。为检验教师的培训效果,我们先后组织了电子白板课件制作比赛、微课制作大赛、学案制作评比等活动,让教师学以致用提高培训实效。

      四、信息化与课堂教学整合

      信息化建设的最终目的是为了走进课堂,提高课堂教学效率。为了达到这个目标,城里中学进行了一系列探索。

      1、网上阅卷。城里中学与七天网络公司、好分数公司合作,在日常考试和期中考试组织了多次网上阅卷,历史、地理、语文、数学、英语、物理、化学等多个学科尝试了网上阅卷,通过尝试,老师体会到网上阅卷的便利,同时也看到了网上阅卷对各种数据的分析,让老师体会到大数据对自己工作的帮助。

      2、菁优网的应用。我校今年采购了菁优网的账号,6月份山东省电教平台对我校老师进行了培训,通过培训,老师们了解到菁优网的使用方法,也了解到菁优网的优点,能迅速为老师们提供一份优秀的试卷,老师们在使用后也深深喜欢上了这种出卷子的方式。

      3、智慧云平台的使用。智慧云平台提供了学案、作业等功能,我们发挥智慧云平台在教学方面的优点,指导教师制作学案,将学案用于学生的课前预习和课后复习,为学生自主学习提供了有力抓手。同时,在智慧云平台上布置作业,学生完成后,教师在头天晚上就可以知道学生的作业情况,从而在课堂上可以达到有的放矢,让课堂更加高效。

      4、柠檬悦读的使用。为了促进学校大阅读工作的开展,学校引进了柠檬悦读app,学生在读书后,可以在app的阅读圈中发言,教师可以及时对学生的阅读进行指导。同时,每本书读完后,学生都可以在app中完成阅读测试,教师从而知道学生的阅读情况,知道学生对书籍的理解情况,从而有针对的指导学生阅读。本app在使用中,我们也发现,阅读测试只能在读完整本书后才可以进行,对学生局限比较大,我们也对软件公司提出了修改意见,希望他们能将阅读测试细化,能针对章节进行测试。

      五、不足之处。

      一年的工作结束,但是仍有很多遗憾,比如我们的dms团队还没有对信息化的应用形成推动作用;我们的网上阅卷还存在数据错误较多的问题;企业微信还没有推行到所有家长中等等。这些问题我们都将在2019年逐项探索,力争解决。

    • 责任编辑:张华
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