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    • 城中协作区数学“高阶思维培养研讨”暨“新教师培训会”圆满结束
    • 来源: |作者:武刚 王成尧|2019/12/6 15:34:43|浏览次数:804
    •        为了提高新教师的专业素养和教学能力,促进新教师的深度教学和学生的深度学习,提高课堂教学质量,落实核心素养的培育。12月5日下午,城中协作区数学“高阶思维培养”研讨暨“新教师培训会”在四楼录播教室隆重举行,参与此次活动的有全区新入职数学老师和城中全体数学老师,区教研员刘军波主任主持本次活动。
        首先是课例展示,城中于玉梅老师的《整式及其加减复习课》和七中于佳欣老师的《轴对称复习》的汇报课。两位新老师认真钻研教材,精心备课,在课堂上合理运用多媒体辅助教学手段,充分展示了自己的风采。于玉梅老师为大家展示了学生做的知识结构图,并让学生自己归纳这一章节的知识点,使学生对这一章的知识有了更深的理解和记忆。课中,于玉梅老师引导学生积极发言,让学生自己找解题过程中的错误并讲解,充分把课堂还给了学生,提高了学生学习的自主性。于佳欣老师为学生准备许多几何图形的纸片,让大家通过折叠,回忆本章节的知识点。大家动手实践,积极探索和思考,使理论知识与实际相结合,让学生对知识有了更深的印象。课堂上,于佳欣老师给孩子充足的时间自主开展学习活动,以问题层层引入,让学生经历独立思考,合作交流等丰富的学习活动过程,全课的教学始终围绕学生的活动展开,为学生营造探索的空间,很好的促进了学生的深度思考,学生参与度高,积极参与思考探索知识过程。
        接着是集中交流。与会教师们各抒己见,寻求课堂亮点同时也提出自己宝贵的建议。真正做到了思考课堂全过程,各维度去发掘课堂价值。 最后是教研引领,数学教研员刘军波主任分别从情景创设、学习目标、学习方式、问题思考等方面用课例对深度学习做了很好的引领作用,让参会教师深刻理解到深度学习如何在课堂中进行课程资源二次开发,学生学习方式多样化,经历体验知识建构过程,将知识抽象出来升华应用于现实生活。
        今天的培训在新教师们满满收获中结束,但更是带着所获走向新的开始!相信新教师们在不断的学习培训中,在不断的历练磨砺中,成长为翱翔天际的雄鹰!

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    • 责任编辑:谢振建
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