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    • 2019—2020学年度第一学期城里中学信息技术组教学工作总结
    • 来源:教导处 |作者:信息技术组|2020/1/3 8:20:36|浏览次数:1411
    • 本学期信息技术组以研究程序教学、高阶思维、创客项目、服务学校为努力方向,开展工作,现总结如下:

      1. 教学业务方面

        1.定期开展集体备课活动

        坚持每周的集体备课活动,由于程序教学在信息技术学科属于新内容,因此初一备课组不限于集体备课时间,几乎是每节课回来大家都进行一个反馈,相互交流如何改善教学更好;初二备课组,大家虽然都很忙,但是在教学上能做到每周一碰头,了解各自的进度和接下来容易出现的问题,互相补位,共同为了教学效果努力。毫不夸张的说,我们现在的教研氛围特别浓厚,完全是因需而动,注重实效

        2.积极开展组内教研活动

        本学期我们组在教研教学方面可谓机会多多,协作区层面的程序研讨课、信息技术一师一优课,承蒙学校领导的关爱我们争取到了校本课程的一师一优课的权利我们以此为契机,不但两位教师在自己的日常授课中,注意发现修改自己授课基本功方面的缺点,组内老师也都积极行动起来,在自己事物繁多的情况下也都各尽所能的积极帮忙,尤其是都老师以自己的切身经验,给毕老师了很多指导,我们都笑称他们是师徒俩,毕老师也进步很快,在经过两次磨课后对课程理念的理解,对课的设计把握,有了大幅度的提高,他个人也从想成长到了会成长,用俗话说就是“进步老快了”。

        我们的老大哥张主任,在程序教学方面更是声名远震,这次的初一创客抽测抽到的就是他所任教的班级,抽测成绩全区第一,其他各家纷纷向咱家取经,他也在市学业命题研讨会上做了《以算法教学为依托,培养学生计算思维》的报告。

        3.校本课程

        我组校课继续朝着创客方向更新

        我校《创意造物》校课,由于设备易得,价格便宜,有不少感兴趣的学生,也自己购买,考虑到学生课堂内容想回家再做,以及关于新科技信息了解较少,创客社团需要展示的情况,本学期我们借助智慧教育云平台,将相关内容搬到网上,方便创客发烧友们的资料查询

        我们更加重视编程教育。自暑假开始,我们邀请哈工大计算机专业老师学生进行c++的启蒙教育,开学后我们也把这部分纳入了编程校课,把原有的趣味编程进行了升级。

        此外,响应国家关于人工智能发展的号召,我们也在前期机器人比赛辅导经验基础上,开设了机器人校课本学期以研究为主,探索机器人校课的课堂模式,总结较大范围的机器人教学授课经验

        本学期的社团类校课:编程、机器人、航模、网页、动画、微视频创意智造七个校本课的教学工作也仍在扎实有效的开展着。我组的创客氛围前所未有,创客正在迅速成长

        二、学校服务方面

        1.教师信息技术服务:在教室电脑的使用上张华主任毕振强张伟三位老师利用暑时间到学校各班级电脑调试好。有了新电脑,本学期在班级电脑维修方面的安排少了很多,投影仪的老旧导致部分班级显示质量不好,毕振强老师也及时联系厂家进行了更换,全力保障课堂教学。本学期由于组内事物繁多,因此电脑维修几乎全部由毕振强老师一人承担,毕老师兢兢业业,保障电脑故障随报随修,急事先修。毕老师还负责安全平台礼堂灯光学校升旗表彰的音响的任务学校网站运行,网络故障张主任,都老师和我负责校级PPT汇报课件制作。

        3.校产管理方面,我组校产管理员是毕振强老师,本学期校产管理井然有序,一如既往的顺利通过了校产方面的检查。

        4.协助学校各口完成各项任务。我校的特色是信息技术,因此方方面面都离不开信息技术的参与,也活跃着我组成员的身影。学校礼堂的每一次任务都有毕老师的身影,从前面准备工作到正式使用,哪次都是最少大半天的时间,到了正式使用就得全程陪同,还经常周末加班。

        5.效仿学生会管理,建立信息技术小助手团队,由各班挑选负责的学生参加,进行班级、录播教室多媒体的管理。学期初,进行专门培训,不但是技术方面的更要制定责任范围,从设备维护保养入手,降低损坏率。

        三、下阶段工作打算

        业务方面:继续探索程序教学在项目式学习理念下的实践方式继续在自己所带校课所需的相关技能进行学习,并不断的了解相关方面的最新消息,做到高屋建瓴的指导学生

        服务方面:现在学校方方面面都需要信息技术,我们将转变思路将我做技术员变为我做指导员,把我们的信息技术能力不断扩张,把老师们也变成信息技术高手

        我们还将继续以服务者的心态,以研究者的姿态,走在成长的路上……

        2019.12.19

    • 责任编辑:城里中学
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